【摘 要】
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诗歌是小学语文教学载体的一种重要形式,传承了中国传统优秀文化,增长了学生的语文素养,陶冶了学生的文学情操.意象作为诗歌情感寄托的主题,本身具有丰富的内涵.教师在教学开
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诗歌是小学语文教学载体的一种重要形式,传承了中国传统优秀文化,增长了学生的语文素养,陶冶了学生的文学情操.意象作为诗歌情感寄托的主题,本身具有丰富的内涵.教师在教学开展小学语文诗歌教学的过程中,运用意象把握的方法帮助学生深刻了解诗歌的内涵,把握诗人的情感.为此,笔者作为一名小学语文教师,将浅析在小学语文教学中,如何利用意象把握的方法开展诗歌教学,以期推动小学生综合素养的提升.
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