论文部分内容阅读
教学情境的“真实”与“虚拟”．是否这二者真的不可融合？我有以下的思考：
虚实结合相得益彰
【摘 要】
：
教学情境的“真实”与“虚拟”．是否这二者真的不可融合？我有以下的思考：
【机 构】
：
湖北襄阳市襄阳东风中学小学部
【出 处】
：
小学教学：数学版
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
物化视图是数据仓库中提高查询效率的有力方法,物化视图的选择一直是数据仓库领域的研究热点.本文是对物化视图选择算法深入研究的基础上进行的总结:首先对目前存在的各种算
在招标时,由招标人提供工程量清单,各投标单位根据自己的实力,按照竞争策略的要求自主报价.在工期和质量都得到保证和满足的前提下,招标人出于节约和控制工程投资的需要,为寻
近年来,我国经济飞速发展,人民生活水平大幅度提高,加之20世纪90年代末期所实行的住房体制改革,大大推动了我国房地产市场的发展,以下将根据建筑工程造价在建筑结构设计中的
一线教师在实际教学中对实施“过程与方法”普遍感到力不从心．缺乏实施思路、操作方法和策略。现以调研测试中几道典型错题的剖析与反思为例，谈谈过程与方法实施中存在的问题和
文字题是小学数学的重要内容，它对提高学生的逻辑思维能力和计算能力起着积极的作用。但是现在的教材中文字题很少，笔者认为在时间允许的情况下．增加一点文字题的练习是有必要的