论文部分内容阅读
目的探讨在外科护理案例教学中用退休护士作为标准化病人的方法及效果。方法对退休护士进行标准化病人的培训和选拔,编制外科急腹症案例,用退休护士作为标准化病人进行案例教学。结果学生认为该模式能提高实践技能(71.7%)、知识掌握(61.7%)和学习自觉性(60.0%)。学生全部通过考核,≥80分者85.0%。结论在案例教学中用退休护士作为标准化病人的教学效果较好,并可发挥退休护士的职业优势。