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作文是语文教学的“半壁江山”,我一直坚信:写作教学有法可循;一直坚信:写作教学可以系列化.于是,在初中写作教学这块土地上“躬耕不辍”.虽然也曾“为伊消得人憔悴”,但“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的喜悦也是无以言表的.现就如何指导学生借用素材写作这一方面做如下陈述,希望得到批评与帮助.
与学生一起搭建“读”与“写”的桥梁
【摘 要】
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作文是语文教学的“半壁江山”,我一直坚信:写作教学有法可循;一直坚信:写作教学可以系列化.于是,在初中写作教学这块土地上“躬耕不辍”.虽然也曾“为伊消得人憔悴”,但“蓦
【机 构】
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榆次第一中学 山西晋中 030600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年14期
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