教学目标：
　　1.感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
　　2.养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
　　3.围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。
　　教学重难点：
　　学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。
　　教学方法：自主合作、探究学习
　　课时：一课时
　　教学过程：
　　一、激趣导入
　　1.播放动画歌曲《我想有个家》，让学生感受家的重要。
　　2.导言：家是浓浓的爱语，家是絮絮的唠叨，家是一页一页翻过去的琐碎的日子，家是温馨而又永恒的话题。这节课让我们一起走进综合性学习——《我爱我家》。
　　二、活动过程
　　（一）大屏幕出示活动目标。（指名读）
　　（二）活动内容：
　　我爱我家
　　我忆我家
　　我说我家
　　我写我家
　　我唱我家
　　（三）活动环节
　　1.我忆我家
　　展开回忆：①记录生活点滴的照片
　　②家中的一件珍品
　　引导思考：1.在何种情况下，你首先想到家？
　　2.请你以自己对家庭生活的感受和体验完成下面的比喻句。
　　我的家像 ，因为 。
　　2.我说我家
　　（1）谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来说说吧。
　　（2）出示要求：
　　1、内容符合活动的主题
　　2、故事生动具体、有真情实感
　　3、语言流畅生动
　　（3）小组同学组内交流。
　　（4）学生台前展示照片和物品并讲述。
　　3.我演我家
　　（1）谈到“家”，我们就会想到一家之主——我们的父母，说到父母，大家总会用“罗嗦”、“唠叨”来形容他们，下面，我们先来听听同学们记录的“父母唠叨”的语言，看看是不是这世界上的父母都那么唠叨。大家想听哪位同学的？（指名模拟父母的唠叨）
　　（2）同学们，觉得父母唠叨自己的人其实还不止我们，还有下面小品中的主人公孙萌，我们看看他会怎么做。下面有请小品表演《妈妈的唠叨》。
　　（3）表演小品《妈妈的唠叨》。
　　（4）口语交际训练：
　　故事就说到这里了，这下可糟了！孙萌要离家出走了！同学们，请你们各小组选一位同学代表孙萌，其他组员以打电话劝说的方式轮流做做他的思想工作，看那一位说得最好，过一会再来劝说这位孙萌吧。
　　4.我唱我家
　　献给父母的歌
　　（1）母爱是最无私的，母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壯成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。（播放歌曲MTV《烛光里的妈妈》）
　　（2）播放动画故事《苹果树》，让学生感受母爱的伟大和无私。
　　（3）父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。（播放歌曲《父亲》，出示歌词，学生跟唱）
　　5.我写我家
　　（1）说自己内心想说的话，写自己身边真实的故事，用心灵的眼睛寻找真情，用你手中的笔抒写实感。
　　（2）小练笔：用饱含深情的语言，最好能用上排比、比喻等修辞手法，写几句赞美“家”的话，要求尽量简练，有点诗意最好…
　　三、总结
　　家是游子心底最深的牵挂，是夜晚照亮心际的灯光；家是幸福甜蜜的港湾，是激发奋斗梦想的动力源泉。我们的生活充满了亲情，我们应该成为一个感情丰富的人，懂得真、善、美，富有真情的人。
　　四、课外拓展训练（写下可歌亲情，播放歌曲MTV《让爱住我家》）
　　选取上述的一个话题，写一篇作文，题目自拟，要有真情实感，不少于500字。