【摘 要】
：
水平展状岩体是采矿工程中经常遇到的一种岩体,因此,采矿工程中的许多岩体力学问题均与水平展状岩体的强度等力学性有着十分密切的关系。所以,本文对层间不具有内聚力的水平
论文部分内容阅读
水平展状岩体是采矿工程中经常遇到的一种岩体,因此,采矿工程中的许多岩体力学问题均与水平展状岩体的强度等力学性有着十分密切的关系。所以,本文对层间不具有内聚力的水平层状岩体的强度条件等力学性作了一些分析讨论,由此而得出的结果对矿山工程实际应用具有一定的参考意义。
As horizontal rock mass is a kind of rock mass often encountered in mining engineering, many mechanical problems of rock mass in mining engineering are closely related to the mechanical properties of horizontal rock mass. Therefore, this paper makes some analyzes and discussions on the mechanical properties such as the strength conditions of horizontal layered rock masses with no cohesion between layers, and the results obtained from this paper are of certain reference significance to the practical application of mine engineering.
其他文献
摘 要： 初中阶段学生的独立意识和自我意识逐步增强，作为思想品德科的教师应充分挖掘教材，运用各种教学方法，整合多种教学途径来培养学生的责任意识。 关键词： 初中思想品德教学 责任意识 培养 初中阶段是学生发育身体、学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的黄金阶段，也是培养学生责任意识和锻炼学生责任能力的关键时期，学校课程中思想品德学科是培养学生责任意识的重要平台。下面我就对什么是责任、什么
新课程改革要求教师转变教学观念,“关注个体差异、满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境”,让学生积极主动地思考和学习.以多媒体为核心的现代教育技术
摘 要： 随着我国教育程度的不断改革，新课程标准的实施，案例教学被不同学科的教师引入教学中，且在教学中日益显现活力，大大增强了课堂教学效果。 关键词： 案例教学 高中地理教学 特色 特点 意义 案例教学起源于1920年，由美国哈佛商学院（Harvard Business School）所倡导，当时是采取一种很独特的案例形式的教学，这些案例都是来自于商业管理的真实情境或事件。此种方式有助于培
新春六号(品系代号21——27)是自治区农科院核生物研究所以高蛋白种质中7906为母本,以辐射突变改良型新春二号为父本,配置杂交组合,通过多代单株选择,温室加代和南繁培育而成
摘 要： 培养学生的自主学习能力是当今新课程改革的主题，是素质教育的要求，也是人的全面发展和二十一世纪的需要；培养学生的自主学习能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学、提高教学效率。本文作者就物理学科自主学习能力的必要性与能力的培养谈了一些认识和体会，以此与广大物理同行探讨交流。 关键词： 高中物理 自主学习能力 培养策略 自2009年5月，江苏省教育厅要求全省中小学规范办学行为
小麦是否倒伏,早期可以从两个方面来观察诊断:一是从密度上看,密度过大,田间郁蔽,茎秆生长软弱,是造成倒伏的重要原因。凡每667平方米总苗数在冬季多于60万、春季超过80万的
当前“五严”大环境下，教学要取得高效关键在于课堂。很多的学校在高效课堂方面花大力气探索、研究、实践，取得了显著的成效。我就高效课堂中的有关问题谈几点体会与认识。 一、教师要做有心人，精心组织课堂教学。 前阶段我校高三年级以《带电粒子在复合场中运动》为课题，分别由甲、乙、丙三位老师执教，对同一内容针对不同班型、不同基础的学生组织教学。甲老师教的是物生班，基础相对薄弱些，他在实施教学的过程中，主要
普兰店实行新的杂交种供应办法１９９６年，普兰店市对杂交种的经营、供应做了改革，实行统一购进，统一经营，统一管理的“三统一”管理办法，受到农民的称赞和欢迎。主要措施有：１．确定全市对路品
用伏安法测电阻、电源的电动势及内阻和小灯泡的功率是中学电学中非常重要的实验，实验中由于电压表和电流内阻的影响，原理上必然存在着误差。教师如果打破常规的测量方法，巧妙地设计实验电路，就能消除伏安法测量的原理误差。 一、用伏安法测电阻 实验器材：待测电阻R，定值电阻R、 电源、电流表、电压表，滑动变阻器，开关两个，线导若干。 1.用内接法测量 （1） 实验电路图如图1所示 （2）实验步骤：
信息技术在物理教学中的广泛应用已成为现实，信息技术与学科教学的整合是当前的一个热点话题。下面我针对物理教学实际谈一下在物理教学中运用信息技术的优势和注意的问题。 一、模拟难做的实验和物理现象 1.夸张的表现微观世界和宏观世界 微观世界看不见、摸不着，宠然大物又说不清道不明，过去教学中只能让学生看看挂图或用语言、文字加以描述，学生很难得到正确完整的认识与印象；现在可以利用信息技术把微观世界加以