“双减”直指学生过重的作业负担，优化作业设计是减量提质的必由之路。根据历史与社会学科特点和学情现状，对课后前置作业进行设计实施，并以“秦岭—淮河分南北”为例，通过对课前视需学情调查、课中穿插较难作业、课堂小结口头作业、课尾留时当堂作业等环节的具体设计与实施安排，既减轻了学生的课外作业负担，又提升了课堂教学实效。
体育教学是高校教育教学中的重要内容之一，高校体育教学除了能提升大学生身体素质、培养健康运动意识外，还具有思政教育的重要价值。文章采用文献资料法等研究方法，以在高校体育教学中实施思想政治教育价值为研究入口，提出了在高校体育教学中实施思想政治教育的具体路径，旨在为有效促进高校体育教学与思想政治教育的协同发展，全面促进学生的健康发展，培养学生良好的人格品质。
写作既是英语教学的重点，也是难点。阅读作为写作最为直接的学习资源，往往被忽略，读写分离是英语教学中较为普遍的现象。近年来，越来越多的理论研究和实践分析表明阅读和写作是两个相互独立又相互依赖的过程，阅读可以有效地促进写作。图式理论为以读促写教学模式提供了新的指导，在此基础上，积极探索优化当前初中英语写作教学的有效策略。
资源短缺状况加剧、气候不断变化等自然环境问题促使各个行业增强环保意识，转变生产方式，升级生产技术，兼顾经济发展中的经济效益和环保效益。绿色供应链管理理念在这种大环境下产生，处于供应链中的生产商、中间商、供应商及消费者都应强化责任意识，树立可持续发展理念。本文主要通过分析绿色供应链管理下供应商选择相关的问题，重点探讨企业在选择绿色供应商时应关注的具体指标，以助力于实现对供应商的客观评价与合理选择，从
国际商务合同是国际贸易中的重要凭证,汉英语言间的表达方式也存在着很大的不同。现阶段,商务英语中出现了很多难以用传统思维处理的情况。在此情况下,传统的功能对等理论已经不再适用于合同的翻译,有必要将翻译目的论以翻译软件为载体引入翻译的各个过程,从而达到双赢的目的,这同时也是翻译软件的迅速发展在新时代对译者提出的更高要求。本文笔者从翻译目的论视角出发,对国际商务合同翻译中的问题和解决方法进行研究,并介绍
随着深度学习理念进入课堂，深度教学领域随之丰富，同时为学生的核心素养提出了新要求，为学生核心素养的落实增添了新角度，数学图式理论在此背景下不断发展和应用。因此，本文基于培育学生核心素养背景之下，探究图式理论在高中数学学科中的教学应用问题，以助于推动数学教学实践的发展。
幼儿美术是幼儿教育的重要内容，培养幼儿的美术学习兴趣是培养幼儿建立审美情趣的重要前提。文章提出利用情境教学幼儿美术的方法，以期为幼儿趣味美术教学提供一些参考意见。
文章以2008—2018年我国教师教育政策文本为研究对象，基于教育政策工具和教师队伍建设要素构建二维分析框架，通过对教师教育政策文献的收集、编码和分析，梳理了我国教师教育政策近十年的发展历程，重点探究了教育政策工具在推动教师教育发展的阶段特征，并提出了优化政策工具组合、完善我国教师教育的政策建议。