【摘 要】
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教育本应关注人的生命状态,为了人的生命发展。但现实的教学恰恰忽视了人,忽视了人的生命特性。体验教学是直面生活世界的教学,是以生命体验为线索的教学。在体验教学中的师
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教育本应关注人的生命状态,为了人的生命发展。但现实的教学恰恰忽视了人,忽视了人的生命特性。体验教学是直面生活世界的教学,是以生命体验为线索的教学。在体验教学中的师生关系不是传统的主导与主体、以教师为权威的关系,而是一种平等的"我——你"的对话关系。在体验教学中建构良好的师生关系,需要树立"以人为本"的教学观,确立民主平等的理念;需要注重师生间的双向互动,建立共同参与、互相合作的机制;需要教师具备广博的知识,高尚的品德,等等。
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