让汉语拼音成为快乐的音符——浅谈汉语拼音教学的课堂教学模式

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教育是没有固定的模式的,每一位老师都可以根据他们的性格,风格对教育的方式进行改变,并且不能保持僵硬的教育风格,不断地创新。拼音的学习,是我国的儿童在第一阶段的学习过程中必不可少的,但是由于孩子的天性等问题,原始驾驭模式的效果确实差强人意。所以我们要对课堂上的情况进行改变。
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