【摘 要】
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文章主要回顾了近年来国内外关于概念隐喻和英语写作教学的研究现状，着重从国内外有关于概念隐喻的研究现状以及概念隐喻应用到英语写作教学中的研究现状两个方面进行主要的梳理。通过研究发现，国内外关于概念隐喻的研究成果以及概念隐喻应用于英语写作教学中的研究成果是十分值得肯定的，但是大多数研究还缺乏相对应的实证性研究，即如何在实际的英语写作教学过程中培养学生的隐喻思维和隐喻能力以提升学生的英语写作水平。这也为
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文章主要回顾了近年来国内外关于概念隐喻和英语写作教学的研究现状，着重从国内外有关于概念隐喻的研究现状以及概念隐喻应用到英语写作教学中的研究现状两个方面进行主要的梳理。通过研究发现，国内外关于概念隐喻的研究成果以及概念隐喻应用于英语写作教学中的研究成果是十分值得肯定的，但是大多数研究还缺乏相对应的实证性研究，即如何在实际的英语写作教学过程中培养学生的隐喻思维和隐喻能力以提升学生的英语写作水平。这也为后续有关概念隐喻与英语写作教学的研究前景提供了切入点。
其他文献
布朗肖无论在文学空间抑或在哲学反思中,都没有简单地将中性视为一个阐释的整体概念。他认为,首要前提是将书写引进对中性与域外概念的哲学思考,因为不能以哲学的普遍化逻辑诠释文学的整体视域,同时也不能以文学的封闭性措辞进行哲学表达。在此基础上,布朗肖介入中性的范式重新审视作为文学的书写形式,以及试图形成一种不确定的游离状态,进而在思想的界域中形成文学的异在表达。换言之,布朗肖正是借由虚拟、否定与多重叙事,
为探讨不同留茬高度对油莎豆（Cyperusesculentus）非结构性碳水化合物代谢的影响,进一步明确不同留茬高度与油莎豆地上生物量的关系,并寻求最佳刈割高度,该研究以油莎豆为研究对象,测定6个留茬高度（10、20、30、40、50 cm和未刈割）油莎豆叶片生长生理参数、非结构性碳水化合物含量和地上生物量。结果显示:刈割对于油莎豆光合作用有刺激作用,刈割后油莎豆在第1–14天达到再生生长高峰期。
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临床发现新型冠状病毒（SARS-CoV-2）能够导致凝血障碍，其机制主要是炎症风暴下肾素-血管紧张素系统异常，促使凝血酶合成、血小板聚集及纤维蛋白原沉积，使机体调节血栓作用减弱。在新型冠状病毒肺炎（COVID-19）的治疗上，西医以对症治疗为主，中医药以多途径、多靶点的作用特色在其中发挥了重要作用，且对于合并凝血障碍的危重症患者疗效较好，能够通过多成分、多环节减少血栓形成，降低出血风险，减轻患者症
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目的 探讨以驱动压为导向个体化滴定式呼气末正压通气在老年腹腔镜结肠癌患者中的临床应用价值。方法 选取2020年1月至2021年10月该院收治的全身麻醉气管插管下行腹腔镜结肠癌根治术患者80例作为研究对象。按照随机数字表法将患者分为观察组和对照组，每组各40例。对照组常规呼气末正压为4 cm H2O，观察组以呼吸驱动压为导向实施个体化的呼气末正压滴定。比较两组全身麻醉过程中肺部超声评分变化，统计干预
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It is called "Proustian Experience" to recall our memory triggered by odor. Indeed, research into the neuroscience of olfaction suggests that this sort of memory correlates highly with the experience