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摘 要自从我国步入现代化发展进程以来，我国整体的经济水平得到了很大程度的提高，而且也带动了相关行业的进一步发展。教育事业一直以来都是我国重点关注的对象，尤其是小学教育，在小学体育教学过程当中，篮球是学生们普遍热爱的一项运动，篮球教学已经成为了目前我国小学体育教学过程当中十分重要的一项内容。为了能够更好地将篮球教学的效果充分发挥出来，学校可以将游戏化应用到教学过程当中，从而能够进一步激发学生对篮球教学的兴趣，还能够促进学生的健康成长。
关键词小学体育;篮球教学;游戏;策略
中图分类号：G613.7，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0068-01
就从目前情况看来，在小学体育教学过程当中，学生对篮球项目的喜爱程度是很高的，但是传统单一的篮球规则、篮球打法等方面已经无法激发学生的积极性，对于学校篮球教学的效果有着直接的影响。为此，学校应该对各个阶段学生的发展情况进行了解，采取合适的方法将游戏融入到教学过程当中去。
一、将游戏注入到小学体育篮球教学的重要性
篮球体育项目往往需要团队之间的相互配合，将游戏注入到小学篮球教学过程当中能够将学生的团队意识和能力得到进一步的提高，学生自身的注意力往往会被游戏所吸引，从而让学生能够积极自主的投入到教学过程当中，学生们在篮球比赛当中可以相互配合，增强彼此之间的感情且营造良好的班级凝聚力，学生的团队意识也能够得到进一步的提高。另外，在教学过程当中还能够将学生的规则意识得到提高，小学体育篮球活动的目的在于将学生的身体素质、篮球学习积极性、篮球技能等得到全方位的培养，在这个过程当中最为重要的就是对篮球项目的各项规则进行明确。在教学过程当中只有遵守篮球规则，才能够让教学效果得到充分体现，在学习过程当中充分体会到篮球带来的乐趣。不过小学生在成长当中往往活泼性较强、对各方面都有着强烈的好奇心，所以只是简单的规定会导致学生对篮球学习的积极性降低，学生无法在教学当中真正了解到篮球项目的各个规则。在小学篮球体育教学当中注入游戏可以让学生积极地投入到学习当中，除此之外，学生可以在篮球规则讲解过程当中对篮球规则的认识得到进一步加深，这对于学生团队意识的培养、篮球各项技能的掌握、教学过程的安全性等方面又有着一定程度的影响。
二、将游戏注入小学体育篮球教学的策略
（一）合理的注入游戏
为了能够让游戏教学法在小学体育篮球教学活动当中充分的发挥出来，首先要求相关的小学体育教师应该对各个学生自身的兴趣爱好和性格特点进行充分的了解，对学生的认知能力、理解能力等各方面进行考虑而采取有效的方式将游戏注入到教学当中，在一般情况下学生的注意力都会被游戏所吸引。所以，小学体育教师应该针对不同年级的学生而采取不同的形式来将游戏注入到教学过程当中，这样不仅能够达到预期的篮球教学效果，而且还能够让学生保持对篮球学习高昂的热情。对于年级比较低的学生而言，他们有着活泼好动的性格特点，教师就应该将娱乐性较强的游戏形式注入到教学过程当中，就比如小组之间的运球比赛、投篮比赛等，这样不僅能够让学生对篮球学习的参与度得到提升，而且还能够将学生各项身体素质得到进一步的提高。对于年级较高的学生而言，在游戏当中还应该加入一些篮球技巧，在保证学生积极主动的参与到篮球教学的前提下，对如何持球、运球等多方面篮球技巧有更加深刻的了解。
（二）应用多媒体技术促进篮球教学与游戏之间的结合
在科学技术高度发达的今天，越来越多先进的技术和设备被不断地研发出来，并且在实际的应用过程当中能够发挥出良好的效果。在新课程改革不断深入的前提下，多媒体技术受到了越来越多的重视，为了能够让学生学习的积极性进行有效的提高，学校应该对多媒体技术予以足够的重视，而且还要将其应用到实际的课堂教学活动当中去。所以，教师可以在日常的篮球教学当中将篮球游戏和篮球各项基本技能通过视频的方式进行播放，学生可以在观看的过程当中对篮球技巧进行仔细地观察，以学生的兴趣作为主导而选择各自喜欢的篮球游戏视频来进行学习，学生对篮球学习的积极性会在这个过程当中得到进一步的提高，对小学体育篮球教学效果也有着十分重要的影响。
（四）营造轻松活跃的课堂氛围
篮球运动与游戏之间相互融合的有效途径之一就是营造轻松活跃的课堂氛围，这对于学生对篮球运动学习积极性有着一定程度的影响。小学生在成长的过程当中心理方面都是比较脆弱的，教师应该对这一方面予以足够的重视，在教学当中对学生加强肯定和鼓励，这样不仅能够让学生与教师之间的距离变得更加紧密，而且对营造轻松活跃的课堂氛围有着一定的帮助，达到预期的篮球运动与游戏模式有效融合的效果，学生可以在教学当中得到更好的成长。
由此可见，将游戏化注入到小学体育篮球教学当中有着十分重要的意义。教师要结合学生的发展情况和性格特点来选择合适的游戏形式，这样才能够激发学生对篮球教学的兴趣，更加积极地投入到教学过程当中去，在获取篮球知识的同时身体也得到很好的锻炼。
参考文献：
[1]顾炎.探讨小学体育篮球教学注入游戏的策略[J].体育风尚，2018（5）：163.
关键词小学体育;篮球教学;游戏;策略
中图分类号：G613.7，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0068-01
就从目前情况看来，在小学体育教学过程当中，学生对篮球项目的喜爱程度是很高的，但是传统单一的篮球规则、篮球打法等方面已经无法激发学生的积极性，对于学校篮球教学的效果有着直接的影响。为此，学校应该对各个阶段学生的发展情况进行了解，采取合适的方法将游戏融入到教学过程当中去。
一、将游戏注入到小学体育篮球教学的重要性
篮球体育项目往往需要团队之间的相互配合，将游戏注入到小学篮球教学过程当中能够将学生的团队意识和能力得到进一步的提高，学生自身的注意力往往会被游戏所吸引，从而让学生能够积极自主的投入到教学过程当中，学生们在篮球比赛当中可以相互配合，增强彼此之间的感情且营造良好的班级凝聚力，学生的团队意识也能够得到进一步的提高。另外，在教学过程当中还能够将学生的规则意识得到提高，小学体育篮球活动的目的在于将学生的身体素质、篮球学习积极性、篮球技能等得到全方位的培养，在这个过程当中最为重要的就是对篮球项目的各项规则进行明确。在教学过程当中只有遵守篮球规则，才能够让教学效果得到充分体现，在学习过程当中充分体会到篮球带来的乐趣。不过小学生在成长当中往往活泼性较强、对各方面都有着强烈的好奇心，所以只是简单的规定会导致学生对篮球学习的积极性降低，学生无法在教学当中真正了解到篮球项目的各个规则。在小学篮球体育教学当中注入游戏可以让学生积极地投入到学习当中，除此之外，学生可以在篮球规则讲解过程当中对篮球规则的认识得到进一步加深，这对于学生团队意识的培养、篮球各项技能的掌握、教学过程的安全性等方面又有着一定程度的影响。
二、将游戏注入小学体育篮球教学的策略
（一）合理的注入游戏
为了能够让游戏教学法在小学体育篮球教学活动当中充分的发挥出来，首先要求相关的小学体育教师应该对各个学生自身的兴趣爱好和性格特点进行充分的了解，对学生的认知能力、理解能力等各方面进行考虑而采取有效的方式将游戏注入到教学当中，在一般情况下学生的注意力都会被游戏所吸引。所以，小学体育教师应该针对不同年级的学生而采取不同的形式来将游戏注入到教学过程当中，这样不仅能够达到预期的篮球教学效果，而且还能够让学生保持对篮球学习高昂的热情。对于年级比较低的学生而言，他们有着活泼好动的性格特点，教师就应该将娱乐性较强的游戏形式注入到教学过程当中，就比如小组之间的运球比赛、投篮比赛等，这样不僅能够让学生对篮球学习的参与度得到提升，而且还能够将学生各项身体素质得到进一步的提高。对于年级较高的学生而言，在游戏当中还应该加入一些篮球技巧，在保证学生积极主动的参与到篮球教学的前提下，对如何持球、运球等多方面篮球技巧有更加深刻的了解。
（二）应用多媒体技术促进篮球教学与游戏之间的结合
在科学技术高度发达的今天，越来越多先进的技术和设备被不断地研发出来，并且在实际的应用过程当中能够发挥出良好的效果。在新课程改革不断深入的前提下，多媒体技术受到了越来越多的重视，为了能够让学生学习的积极性进行有效的提高，学校应该对多媒体技术予以足够的重视，而且还要将其应用到实际的课堂教学活动当中去。所以，教师可以在日常的篮球教学当中将篮球游戏和篮球各项基本技能通过视频的方式进行播放，学生可以在观看的过程当中对篮球技巧进行仔细地观察，以学生的兴趣作为主导而选择各自喜欢的篮球游戏视频来进行学习，学生对篮球学习的积极性会在这个过程当中得到进一步的提高，对小学体育篮球教学效果也有着十分重要的影响。
（四）营造轻松活跃的课堂氛围
篮球运动与游戏之间相互融合的有效途径之一就是营造轻松活跃的课堂氛围，这对于学生对篮球运动学习积极性有着一定程度的影响。小学生在成长的过程当中心理方面都是比较脆弱的，教师应该对这一方面予以足够的重视，在教学当中对学生加强肯定和鼓励，这样不仅能够让学生与教师之间的距离变得更加紧密，而且对营造轻松活跃的课堂氛围有着一定的帮助，达到预期的篮球运动与游戏模式有效融合的效果，学生可以在教学当中得到更好的成长。
由此可见，将游戏化注入到小学体育篮球教学当中有着十分重要的意义。教师要结合学生的发展情况和性格特点来选择合适的游戏形式，这样才能够激发学生对篮球教学的兴趣，更加积极地投入到教学过程当中去，在获取篮球知识的同时身体也得到很好的锻炼。
参考文献：
[1]顾炎.探讨小学体育篮球教学注入游戏的策略[J].体育风尚，2018（5）：163.