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口语交际是人类特有的一类社会活动,神经语言学研究表明,小学阶段是少年儿童口语交际能力培养的关键阶段.因此,本文以小学语文口语交际教学现状入手,对小学语文口语交际教学问题进行了简单的分析,并提出了几点优化措施,以期为少年儿童口语交际能力培养工作开展提供一定的借鉴.
小学语文口语交际教学现状与有效改善分析
【摘 要】
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口语交际是人类特有的一类社会活动,神经语言学研究表明,小学阶段是少年儿童口语交际能力培养的关键阶段.因此,本文以小学语文口语交际教学现状入手,对小学语文口语交际教学
【机 构】
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黑龙江省双城区第三小学校 黑龙江双城 150100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年37期
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