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一、巧预习。多质疑预习是许多学生都非常熟悉的一种方法。一种有效的预习，应该是课前的自学。既是自学，在预习中不仅要熟悉新课的内容，更重要的是巧妙运用自己已有的知识和技能，尽可能理解新课的基本内容，梳理出知识要点；尽可能多地质疑，善于发现问题和提出问题，整理出难点和疑点。这样，带着自己的认识和理解，带着自己的难点和疑问走进课堂，去和同学讨论，