【摘 要】
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建议一:适当侧重“小科目”的教学在高校体育教育专业的教学内容中,田径、三大球、体操占了很大的比重,同时学生通过考核的门槛也比较高,除了标准、优美的动作技术要求外,还
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建议一:适当侧重“小科目”的教学在高校体育教育专业的教学内容中,田径、三大球、体操占了很大的比重,同时学生通过考核的门槛也比较高,除了标准、优美的动作技术要求外,还要花费很大的“力气”来提高技能水平;而在中小学的实际体育教学中,教师展现出的高技能并不是最重要的。
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