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本文研究了北师大版数学选修4—5第26页第10题,2017年高考全国Ⅱ卷不等式选讲的第二问,后者题目条件相对前者有了改变,证明方法也发生了一些变化,证法多样.本文研讨了综合法等四大类共12种方法,给出了不同的解答.对于有些典例,教师可以将题目改变,用多种方法证明,培养学生灵活的思维能力.
细微改变 变出风采——从课本习题的研究出发
【摘 要】
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本文研究了北师大版数学选修4—5第26页第10题,2017年高考全国Ⅱ卷不等式选讲的第二问,后者题目条件相对前者有了改变,证明方法也发生了一些变化,证法多样.本文研讨了综合法等四大类共12种方法,给出了不同的解答.对于有些典例,教师可以将题目改变,用多种方法证明,培养学生灵活的思维能力.
【机 构】
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西安交通大学附属中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2021年16期
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