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苏联中小学教育改革赋予教师自由探索和创造的主动精神,所以,现在也是大家对教育改革经验普遍感兴趣的时期。趁此机会来介绍一位突出的改革家,可能是适时的。三十年前,亚历山大·扎哈连科从师范学院毕业后被分配到乌克兰一个农村萨哈诺夫卡,在当地一所破旧不堪的学校工作。在这座老式建筑物中总共开了三个班,其余一些班级都分散设在周围的农舍中。因为学生挤在一起上课,嬉戏打闹在全区出了名。新来的这位老师希望走上正规的一切努力都没有取得结