【摘 要】
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研究与评价英语教材是否能实现语言交际实践与文化教学紧密结合,能否适应学生学习语言与文化的需求,能否在学习过程中产生良性循环效应有现实的意义的。通过分析研究《新标准
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研究与评价英语教材是否能实现语言交际实践与文化教学紧密结合,能否适应学生学习语言与文化的需求,能否在学习过程中产生良性循环效应有现实的意义的。通过分析研究《新标准大学英语》这套英语教材所体现出得语言与文化相结合的理念,结合在教材使用中的体会,认为《新标准大学英语》在语言文化相结合的方面做了十分有益的尝试。这套教材从课文的选材话题、练习中的文化比较选题,专题文化短篇的文化导入等方面用不同角度潜移默化地传授多元文化知识,培养跨文化意识,尤其在口语和写作操练中加进了与中国文化进行比较思考的英文表达练习,适应了中西文化交流的需求,这有助于培养学生在跨文化交际情境中使用恰当、得体、地道英语的能力,培养学生的母语文化意识,提升文化素养和综合英语能力。
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