【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革倡导学生核心素养的培养,以核心素养为导向的教学是当前一线教师关注的焦点.问题式教学是教师为实现以核心素养为导向的课程目标,而有针对性地采取的
【机 构】
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浙江省台州黄岩东浦中学,浙江 台州
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新一轮基础教育课程改革倡导学生核心素养的培养,以核心素养为导向的教学是当前一线教师关注的焦点.问题式教学是教师为实现以核心素养为导向的课程目标,而有针对性地采取的教学方式或方法,隐含着教师对课堂教学有效性的期待.从问题式教学情境化、自主化、生成化、活动化四个方面,探讨以核心素养为导向的问题式教学策略.
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