【摘 要】
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摘要：随着新课程改革实施力度的不断加大，课堂教学实现了以生为本，教师随之也成为课堂教学的组织者。在这一背景下，教师要以培养学生的想象力与创新力为目标。高中英语教师应将教学内容与学生的个性特征相结合，为学生创设适合思维发展的课堂教学氛围，提升学生的英语阅读思维。 关键词：高中英语 阅读教学 思维 培养 高中英语新课程改革对课堂教学提出了全新的要求，学生不仅需要掌握、理解句型和语法，还要懂得文章表
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摘要：随着新课程改革实施力度的不断加大，课堂教学实现了以生为本，教师随之也成为课堂教学的组织者。在这一背景下，教师要以培养学生的想象力与创新力为目标。高中英语教师应将教学内容与学生的个性特征相结合，为学生创设适合思维发展的课堂教学氛围，提升学生的英语阅读思维。
关键词：高中英语
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今年教师节前夕，教育部授予10名教师“全国教书育人楷模”的光荣称号，其中有两位来自于职业院校：河北省张家口职教中心校校长汪秀丽、新疆农业职业技术学院教师丑武江，职校教师以前所未有的比重登上了我国教师的最高荣誉舞台。《中国青年报》撰文《找回渐行渐远的教师职业精神》指出，“就算很多人认识到教育的宗旨是培养人，但我们对培养人的理解是存在偏差的”，所以，应该对教师职业精神的内涵达成一个共识。但一方面，教师
作为一个分管教学的副校长,您如何看待传统手工? 在手工业时代的历史上,它是生活的创造者;在当代,它又以历史文化保持者的角色成为历史文化的一种记忆和象征。以手工艺术和文化的独特形态自立于以现代设计为主体的科技文明之中,成为民族传统文化艺术的载体。发挥着从经济到艺术的多种职能。它集产业价值、就业价值和文化价值于一身。 对传统手工的这种认识是学校将它纳入职教体系的一个动因吗? 这种认识是在开办紫砂
案例所陈述的托管在经济学上称为委托经营，移植到教育行业就是委托管理，其实质是引进优质教育教学资源和管理模式，实行所有权与办学权、产权与经营权、举办者与管理者的剥离。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》在第42条和第67条两度提到委托管理，要求职业教育探索多种形式改革试点。 托管之喜，是因为有成功模式可依、有成功经验可循，被托管的学校一般会在短时间内有较大幅度的提升。托管是
“现代信息技术与教学实践深度融合”，这是2012年全国职业院校信息化教学大赛提出的口号。大赛旨在用现代信息技术改造传统教学的新格局，提升职业教育教学质量。自全国职业院校信息化教学大赛开办以来，各地更加重视信息技术在职业教育中的应用，本次大赛的参赛作品内容更加丰富、形式更加活泼、艺术性和新颖性更加突出，与前两届相比，可以看出信息技术在教学中的应用水平有了较大提升，展现出职业院校教师的娴熟技能、良好风
摘要：本文首先介绍了“项目型”实践教学模式的概念，其次阐述了“项目型”实践教学模式在高职计算机教学中的应用方式，旨在助力高职学生更好地学习计算机知识。 关键词：高职 计算机 “项目型”实践教学 当前，我国越来越重视教育工作，而在科学技术高速发展的过程中，计算机教学成为教育的重点内容。因此，在高职教学中，教师一定要重视计算机教学，并借助有效的教学方式，帮助学生更好地掌握相关知识，提高教学的有效性
摘要：在高中阶段，学生的自我意识日益凸显，学习态度、学习习惯、行为方式和思想情感等均在发生改变，所以在开展教学活动时，教师应关注学生的个性发展，明确学生的成长需求和发展意愿，推动学生核心素养的全面发展。然而，科学教育观的塑造会直接影响学生的行为方式，所以教师要及时更新教育理念，顺应学生的成长状态，全面创新教学模式。 关键词：高中教师 教育观念 构建策略 高中是学生由少年向成年过渡的关键时期，在
【摘 要】与普通教育相对成熟的发展模式相比，现代职业教育体系还处于探索构建阶段，与区域经济和社会需求还存在一定差距，尚未形成良性循环的教育生态。根据常熟市职业教育的现实需求和发展瓶颈，应转变职业教育发展模式，构建上下贯通、循环开放的现代职业教育体系。 【关键词】现代职业教育体系 路向 一、匹配 职业教育只有主动服务地方经济建设，以社会和产业需求为导向，科学确定职业教育发展的合理规模和结构，才
旅游专业课程综合性强、专业性强、实践性强。要培养更多优秀的旅游从业人员，就必须让学生爱上旅游，爱上课堂，在教学过程中激发学生兴趣。只有充分调动学生学习的积极性，以学生为主体，才能不断地提高旅游专业的教学质量，达到预期的教学目的，实现有效教学。 1.情境模拟 以人为本，把学生的被动式的学习变为主动学习，发挥每一个学生的独特个性，为每一位学生的发展创造足够的空间。因为旅游专业学科与众不同的特点，就
摘要：雨课堂是教育领域步入信息时代的一种必然产物，它可以帮助中职院校实现线上教学，充分发挥互联网教学和职业教育两种教学模式的优势，提高教学效率，强化教学效果。本文从中职教育的角度出发，探究了雨课堂支持下的互联网 职业教育混合教学模式，旨在为中职院校的教学创新提供参考。 关键词：雨课堂 互联网 职业教育 混合教学模式 与传统的教学活动相比，雨课堂这种基于互联网技术的新型教学模式不仅可以摆脱时间
近年来高职院校毕业生面临严峻的就业形势，决定了高职学生要尽早地进行职业生涯规划设计。本文对高职学生职业生涯规划的设计提出了几点建议，以期帮助高职学生制定科学的职业生涯规划，更好地认识自我，发展自我，完善自我，提高求职技巧，提升职业品质。 （一）职业生涯规划与社会需求相结合。高职学生在进行职业生涯规划时，应将社会需要与个人愿望有机结合，以社会需要为出发点，以社会对个人的职业要求为标准，把握当今社会