为了优化中小学教育资源配置，提高教育整体水平，湖北省加大中小学布局调整力度，取得了明显成效：截止今年6月底，全省共有农村中小学校22334所，比调整前的1994年减少7069所，其中小学减
他成功地主持申办“襄樊学院”,改写了我市无本科院校的历史; 他巧妙地实施“联合办学”,盘活了政府和国企两大教育资源,缓解了市民瞩目的“入学难”; 他力主“中考五统一”,
从大学毕业参加工作的那一天开始,他便与党务工作结下了不解之缘。从风华正茂的年轻干部,到两鬓染霜的党委书记,一干就是34个年头。 他,就是华中师范大学党委书记、湖北省优
<正> 一自从商品交换产生,尤其是在以私有制为基础的商品经济出现之后,市场调节就应运而起了。可以这样说,一有商品交换就有市场;商品经济由市场调节,市场调节是自发、盲目的。商品经济不断发展,在资本主义社会达到了顶峰,从而,市场成为资本主义经济的调节手段——所谓“看不见的手”。这一理论观点,已为历史事实和现状所证明。当然,资本主义国家也制订“经济计划”。不过,资产阶级国家干预经济的所谓计划,只是通过市场预测为垄断资本提供情报,通过增减税收、调整利率和信贷、实行补贴等办法来影响垄断资本的决策而已。
高效课堂就是让每一个学生课上有事做，让每一个学生最大限度地动脑、动手、动口，使每个学生有所发展、有所收获，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目
华中理工大学在办学中坚持“育人为本”的指导思想,着力提高大学生的人文素质和科学素质,通过一系列办学实践,形成了颇有特色的办学风格。人文素质教育的兴起 华中理工大学传
1.高三毕业班学生学习邓小平理论必须与政治课会考高考备考相结合。高三毕业班各门功课比较紧,学生面临升学压力大,而政治课是一门系统地向学生灌输马克思列宁主义、毛泽东思
<正> 旧中国,是一个半封建半殖民地缺少民主传统、经济文化落后的东方大国,工人阶级人数很少而战斗力很强,农民和其他小资产阶级占人口的大多数。在这样的国家里,建设一个马克思主义的无产阶级政党,实行民主集中制,是一个极其困难而又艰巨的任务。毛泽东同志在《井冈山的斗争》一文中,曾经这样描写党的建设遇到的困难:“边界的经济,是农业经济,有些地方还停留在杵臼时代(山地大部分用杵臼舂米,平地方有许多石碓)。社会组织是普遍地以一姓为单位的家族组织。党在村落中的组织,因居住关系,许多是一姓的党员为