【摘 要】
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初中阶段是学生身心成长发育的重要阶段,教师除了要保证学生具备较强的基础知识技能之外,还应该对学生对全新 的教学环境有一定的了解和认知。在初中语文阅读教学中,教师要转
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初中阶段是学生身心成长发育的重要阶段,教师除了要保证学生具备较强的基础知识技能之外,还应该对学生对全新 的教学环境有一定的了解和认知。在初中语文阅读教学中,教师要转变传统的教学方法,引导学生在多媒体环境中实现知识素养 和道德素养的提升。教师要让多媒体技术和网络资源为学生服务,提升初中语文阅读教学的效率,帮助学生进行丰富的知识积累。
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