【摘 要】
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教学过程中学生须有十种姿态：思、受、辩、奇、痴、静、竞、恒、疑、协，学生的这些基本素质需要在教师的悉心指导下逐渐培养起来。服务教育理念下的教师需要以学生为中心并塑造
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教学过程中学生须有十种姿态：思、受、辩、奇、痴、静、竞、恒、疑、协，学生的这些基本素质需要在教师的悉心指导下逐渐培养起来。服务教育理念下的教师需要以学生为中心并塑造其素质，但诸多不利因素阻碍着良性师生关系的建立，主要原因在于师生行为互动造成的恶性博弈。为此需要创新管理策略以达到服务学生的目的：强化教师绝对权威；同等重视师德与知识；提拔“正异端”教师为管理者。
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