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英语情境教学就是指教师根据学生的年龄特点和心理特征,遵循反映论的认知规律,结合教学内容,充分利用形象,创设具体生动的情境,使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言,创设尽可能多的英语语言环境,让学生更多地接触和感受英语,说英语,用英语进行思维,用英语的方式主导行为。本文着重探究了初中小班化英语情境教学的背景、实施策略及注意问题。