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在初中教学教学中为学生创设合理问题情境，让学生亲身经历将实际的问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程，尤为重要。“教学的艺术，不在于教援的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。数学课堂教学中创设恰当的问题情境能唤醒学生强烈的求知欲望，可以培养学生探索知识能力和方法，促进学生全面地获得数学知识。
如何创设初中数学问题情境
【摘 要】
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在初中教学教学中为学生创设合理问题情境，让学生亲身经历将实际的问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程，尤为重要。“教学的艺术，不在于教援的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”
【机 构】
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江苏省盱眙县实验初级中学 江苏 盱眙 211700
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年22期
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