【摘 要】
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该书集结了吴康宁教授对肇始于20世纪70年代末80年代初的中国教育改革进程的观察和思考。著者认为,中国教育改革能否顺畅前行并最终取得成功,在很大程度上取决于能否得到教育
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该书集结了吴康宁教授对肇始于20世纪70年代末80年代初的中国教育改革进程的观察和思考。著者认为,中国教育改革能否顺畅前行并最终取得成功,在很大程度上取决于能否得到教育外部的普遍认同与有力支持。而在较长一段时间里,人们主要关注与强调的只是教育系统自身的改造问题,就教育系统自身来谈论、设计、推进教育改革,很少意识到,或者即便意识到也刻意回避教育问题的外部根源,很少对教育改革的外部问题予以专门审视与深入探究。教育的外部、教育外部的“中国问题”构成了该书独特的研究视角和立场。2020年12月,该书荣获教育部第八
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