【摘 要】
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在线课程的质量保证一直是远程教育领域关注的重点,构建科学完善的在线课程质量保障体系来确保和提升课程质量,已经成为远程教育机构的共同选择。现阶段,我国开放大学普遍缺
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“开放大学在线课程全面质量保障体系构建研究”(C-b/2020/03/02)
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在线课程的质量保证一直是远程教育领域关注的重点,构建科学完善的在线课程质量保障体系来确保和提升课程质量,已经成为远程教育机构的共同选择。现阶段,我国开放大学普遍缺乏有效的在线课程质量保障体系,相关理论研究和实践发展滞后,已经成为制约在线课程高质量发展的瓶颈。从全面质量管理(TQM)理论视角出发,在深入分析在线课程质量保障的理论内涵和关键要素的基础上,以“全过程控制、全要素覆盖、全员参与”为原则,系统构建覆盖课程设计开发、组织实施、评价反馈各环节的“输入—过程—输出”质量保障体系,以规范和引导在线课程的良性
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