【摘 要】
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本文以约翰奥斯本的剧作《愤怒的回首》为研究对象,从女性主义视角出发,结合文本细读,从女性自我意识和外部环境两个方面分析剧中表达的对女性的异化思想.在该剧中,虽然作者着重刻画了吉米这个底层社会的小人物,但剧中的另外两位女主人公的形象同样值得深思.19世纪中期,英国仍是以父权制社会为主流社会,女性常常处于男性以外的“他者”的地位,女性自身也慢慢接受了这种不平等,面对这种对女性的异化剧中两位女主人公艾莉森和海伦娜的行为形成了鲜明的对比,因此本文试图通过两位女主人公的对比来分析探索十九世纪中后期英国男权主导制度下
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本文以约翰奥斯本的剧作《愤怒的回首》为研究对象,从女性主义视角出发,结合文本细读,从女性自我意识和外部环境两个方面分析剧中表达的对女性的异化思想.在该剧中,虽然作者着重刻画了吉米这个底层社会的小人物,但剧中的另外两位女主人公的形象同样值得深思.19世纪中期,英国仍是以父权制社会为主流社会,女性常常处于男性以外的“他者”的地位,女性自身也慢慢接受了这种不平等,面对这种对女性的异化剧中两位女主人公艾莉森和海伦娜的行为形成了鲜明的对比,因此本文试图通过两位女主人公的对比来分析探索十九世纪中后期英国男权主导制度下对女性的异化以及唤醒现代女性权利争取的思考.
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情感与形式均对文学作品的构成起重要作用,由于不同时代形式的不同之下情感的呈现有其不同,产生了情感与形式的关系问题这一议题.在文学作品内部,情感与形式有一定必然性的关系,对文学作品的质量有必然影响;而在文学作品外部,情感与形式的必然关系主要取决于作家本身.
麦子时光rn南来的暖风袭过田野,温热的麦香,夹杂着成熟瓜果的香甜,在空气中飘荡,灿烂的金黄,闪耀着麦子成熟的时光.骄阳下傲然亭立的麦子,焕发着成熟而迷人的色彩,那是一种来自太阳,来自于泥土,来自于我们皮肤的颜色,着成熟、梦想和希望.它用几个月的时光,走完了饱满的一生,却在百万年的轮回中,塑造了历史,成就了我们.
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首颇能彰显刘禹锡那倔强性格的诗作.刘禹锡尽管曾有二十三年被弃用的经历,但却没有被这些挫折击溃.他不仅悟出“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲理,而且还用“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”来安慰自己的知己白居易.
微写作是近年来出现的一种全新的写作方式,不仅在日常语文教学中的存在感越来越强,甚至在高考试卷上也占据了一定的位置.作为一种随着教育事业不断向前发展而衍生出来的事物,微写作具有强大的生命力与广阔的应用前景.试结合语文日常教学工作,详细解读微写作的一般命题方式.
好文章的结尾各有千秋,精彩纷呈,千变万化:有的运用比喻,给读者以细致咀嚼的余味;有的在情节高潮时突然煞笔,给读者无尽的联想;有的描述某种画面,能收到形象含蓄的韵味儿;有的陡转笔锋,让读者出乎意料;有的运用推测设悬,让读者掩卷深思.
“总得有人去擦亮星星,它们看起来灰蒙蒙.总得有人去擦亮星星,因为那些八哥、海鸥和老鹰,都抱怨星星又旧又生锈,想要个新的,我们没有,所以还是带上水桶和抹布,总得有人去擦亮星星.”
母亲的情怀rn在母亲节到来之际,对母亲的思念油然而生,这份浓浓的思念牵引着我驱车来到母亲的墓地祭拜.在打扫完卫生后,坐在母亲墓碑前,望着母亲的遗像,眼泪不禁夺眶而出,往昔的记忆似断线的珍珠随泪珠一起纷纷而落,充盈着脑海……
《雨的四季》是一篇充满美感的文章.在教学中,教师也可以在一个“美”字上做文章.通过引导学生把握特征美、赏析语言美、探寻情感美、自主表现美,让学生充分感受到蕴藏在《雨的四季》中的浓浓美感.
我曾就“农村今后该朝何处去”的话题问过一位全国劳模、村支书,只见他沉默良久,轻轻地自言自语地重复着我的话题:是啊,农村今后该朝何处去?rn我是土生土长的农村娃,虽然早已走出了生我养我的那方水土,但时刻见证着农村的变迁,并无时不牵挂在心头,每当想起,便一幕幕在眼前回闪,有喜上眉稍,也有愁眉不展,喜也好愁也罢,搅合在一起犹如五味杂陈、一言难尽.
不远处的秋天rn秋天总是板着一副中年人的面孔,举着一把铅灰色的雨伞,站在我的窗外.透过雾气迷蒙的玻璃窗,我看见它清瘦的身段和即将步入暮年的步态.无论晴日还是雨天,我都躲在自己的书房里读书,这是我认为对得起秋天里一片宁静的唯一方式.当然可以伴随着一些思考,但不可太多,因为秋天已经够深邃了.不出门,才能碰见十九或者二十世纪的文人们,他们坐在门可罗雀的小酒馆、落叶满地的庄园或墓地旁的铸铁长椅上,沉浸在独自思索的世界里.