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生物学科对学生有较强的能力要求,不仅要能掌握基础知识,还要能灵活运用。教师在高中生观察能力的培养中要做到：预习——联系生活,奠定基础;探究——明确目标,解决问题;合作——讨论交流,发散思维。
论高中生观察能力的培养策略
【摘 要】
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生物学科对学生有较强的能力要求,不仅要能掌握基础知识,还要能灵活运用。教师在高中生观察能力的培养中要做到：预习——联系生活,奠定基础;探究——明确目标,解决问题;合作—
【机 构】
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江苏省如皋市第二中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年30期
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