论文部分内容阅读
在高中语文教学中,教学资源整合是教师担负的重要任务之一,尤其是“边角料”教学资源.教师要以学生为中心,优化利用语文“边角料”教学资源,丰富课堂教学内容,构建高效课堂,提高语文课堂教学有效性.
教学资源“边角料”在高中语文教学中的有效应用研究
【摘 要】
：
在高中语文教学中,教学资源整合是教师担负的重要任务之一,尤其是“边角料”教学资源.教师要以学生为中心,优化利用语文“边角料”教学资源,丰富课堂教学内容,构建高效课堂,
【机 构】
：
广西北流市高级中学,广西北流,537400
【出 处】
：
时代教育
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
我县地处宁夏南部山区,少数民族人口占50%,交通不便,文化落后,信息闭塞。全县共26个乡(镇)党委,20个机关党委、总支,523个基层党支部;有党员9028名,其中少数民族党员3292名
心理契约运用在高职学校学生管理还不是很普遍,其本身概念界定仍然没有一个统一的标准.总的来说,广义上的心理契约是组织成员间形成的基于信任基础上一种无形的期待,其状态会
随着社会的发展、科技的进步,计算机应用越来越普及化,已经作为学生必备的一门技能.计算机应用基础教学作为高职院校的一门公共基础课,教师应该不断探索,提高学生的计算机应
组织作为一个复杂的系统，制造模式的形成、发展和变迁，如何顺利移植，并成长为组织的竞争优势，是本文探讨的问题。市场的变动，技术的进步，尤其是信息技术的广泛使用，使得企业生存的环
社会在改革,我们的教育也在不断改革,Moodle平台作为流行于国际的网络课程管理系统,具有交互功能优异,交流方式多样,操作简单等特点,它的引进将为中职信息技术教育提供更好的
本文认为,高中政治经济生活教学常见问题有三个,分别是学生不理解经济现象、计算存在障碍、答题缺乏重点.本文提出,高中政治经济生活教学常见问题的对策有三个,分别是强调理
五星教学法是在“聚焦解决问题”的宗旨下,认为教学包括“激活原有知识”、“展示论证新知”、“尝试应用练习”和“融会贯通掌握”五部分构成.本文尝试将五星教学法运用于高
国家实行创新驱动的发展战略,这是我国由经济大国向经济强国迈进的根本途径。创新驱动战略的基础在科技协同创新,而科技协同创新的落脚点在产业协同创新。区域产业协同创新是