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在“知识社会”的发展过程中,传统的“习得性知识”受到了“创造性知识”的冲击.创造性知识的结构与人的批判性思维是无法相割裂的.在大专语文教学活的开展中,学生批判性思维的培养是以文本阅读为基础的,引导学生充分地发挥自身严谨的认知逻辑的作用,对文本问题进行极具逻辑性的思维,并结合多元的学习资源进行自主推理的过程.本文所研究的重点内容是如何将学生批判性思维的培养落实到大专语文教学实践之中.