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1. 英语语法规定“to do”和“V-ing”都可以作句子的主语，究竟有什么区别呢？
“to do”指具体的偶然性的动作;“V-ing”指抽象的习惯性的动作。下面的例子最能体现这两种形式作主语的区别。如：
I like _______（swim）， but today I don’t want _______ （swim） with you in the river.
第一空的游泳指习惯的抽象的动作，故填swimming，在第二空中的游泳指具体的偶然的动作，故填to swim。
2. “V-ing”作主语句子的谓语动词用第三人称单数
这说明非谓语动词和谓语动词的时态语态有着相互的联系。例如：
Nodding one’s head _______ （mean） agreement.
所填动词为界句子差主语，又根据规则“Nodding”作主语，谓语动词要用第三人称单数，故答案是means。这在高考中常考。又如：
Planning so far ahead _______ no sense—so many things will have changed by the next
year. （2011课标，全国I， 23）
A. make B. is making
C. makes D. has made
上面这个句子一看就可判定单个的非谓语动词“Planning”和“Listening”作主语，根据知识，故第一个句子可在C、D 中选，有因后面的句子用了将来完成时态是以现在为起点的，故选答案“C’”。
多个“V-ing”作主语，句子的谓语动词究竟是用单数还是复数呢？先看下面的两道题：
Eating healthy diet and doing regular exercise _______ the best way to keep fit.
A. is B. are
C. has D. have
吃健康饮食和做锻炼二者缺一不可，也就是说句子的主语是一个不可分割的整体，故可供选择的是A、C，又根据题意选A。
Reading and writing _______（be） two important basic skills.
在这个句子中 作主语的是读（Reading ）和写（writing），正常情况下，他们是两个完全可以分开的概念，而不是一个整体，故句子的主语按判定应该是复数形式，因而答案为are。
3. “it”作形式主语，真正的主语用“V-ing ”形式表示。
原来的初中教材中有这样一个句子：It’s nice talking to you/ having a talk with you. 这个句子就是“it”作形式主语，V-ing形式作真正的主语的例子。这种情况常见于这种句式中：It is no use/good/useless doing sth.。如：
It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。
4. V-ing 形式作主语，它的逻辑主语的判定
例如： _______ coming late made me angry.
（1） A. He B. His
C. Him D. He was
（2） A. Tom B. Tom’s
C. Tom was D. Tom being
整个句子以“made”为界，coming部分作主语，要填的空的内容是coming动作的逻辑主语。在第一组答案中根据语意“他的迟到使我生气”，故选答案B，也就是形容词性物主代词。在第二组答案中根据语意的要求，选答案B，也就是名词的所有格。可见，V-ing 形式作主语，它的逻辑主语用形容词性物主代词和名词的所有格。
5. 如果非谓语动词的动作和谓语动词的动作构成被动关系，有该怎样表示呢？
_______ to too much sunlight， as is generally considered， will add to the potential of skin cancer.
A. Being exposed B. Exposed
C. Exposing D. To expose
上面的句子中有一个as 引导的非限定性定语从句，先行词为句子。在做先行词的句子中以will为界，所填部分在句子中作主语，但根据“expose”的用法——expose oneself to sth. /doing sth. （某人自己暴露到什么或做某事中），于是人应该被暴露，也就是说，“expose”和主句动作构成被动关系，又V-ing 形式作主语，故选A。这就是非谓语动词中V-ing形式的被动式一般式作主语的情况。
（作者单位：湖南省石门县第一中学）
“to do”指具体的偶然性的动作;“V-ing”指抽象的习惯性的动作。下面的例子最能体现这两种形式作主语的区别。如：
I like _______（swim）， but today I don’t want _______ （swim） with you in the river.
第一空的游泳指习惯的抽象的动作，故填swimming，在第二空中的游泳指具体的偶然的动作，故填to swim。
2. “V-ing”作主语句子的谓语动词用第三人称单数
这说明非谓语动词和谓语动词的时态语态有着相互的联系。例如：
Nodding one’s head _______ （mean） agreement.
所填动词为界句子差主语，又根据规则“Nodding”作主语，谓语动词要用第三人称单数，故答案是means。这在高考中常考。又如：
Planning so far ahead _______ no sense—so many things will have changed by the next
year. （2011课标，全国I， 23）
A. make B. is making
C. makes D. has made
上面这个句子一看就可判定单个的非谓语动词“Planning”和“Listening”作主语，根据知识，故第一个句子可在C、D 中选，有因后面的句子用了将来完成时态是以现在为起点的，故选答案“C’”。
多个“V-ing”作主语，句子的谓语动词究竟是用单数还是复数呢？先看下面的两道题：
Eating healthy diet and doing regular exercise _______ the best way to keep fit.
A. is B. are
C. has D. have
吃健康饮食和做锻炼二者缺一不可，也就是说句子的主语是一个不可分割的整体，故可供选择的是A、C，又根据题意选A。
Reading and writing _______（be） two important basic skills.
在这个句子中 作主语的是读（Reading ）和写（writing），正常情况下，他们是两个完全可以分开的概念，而不是一个整体，故句子的主语按判定应该是复数形式，因而答案为are。
3. “it”作形式主语，真正的主语用“V-ing ”形式表示。
原来的初中教材中有这样一个句子：It’s nice talking to you/ having a talk with you. 这个句子就是“it”作形式主语，V-ing形式作真正的主语的例子。这种情况常见于这种句式中：It is no use/good/useless doing sth.。如：
It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。
4. V-ing 形式作主语，它的逻辑主语的判定
例如： _______ coming late made me angry.
（1） A. He B. His
C. Him D. He was
（2） A. Tom B. Tom’s
C. Tom was D. Tom being
整个句子以“made”为界，coming部分作主语，要填的空的内容是coming动作的逻辑主语。在第一组答案中根据语意“他的迟到使我生气”，故选答案B，也就是形容词性物主代词。在第二组答案中根据语意的要求，选答案B，也就是名词的所有格。可见，V-ing 形式作主语，它的逻辑主语用形容词性物主代词和名词的所有格。
5. 如果非谓语动词的动作和谓语动词的动作构成被动关系，有该怎样表示呢？
_______ to too much sunlight， as is generally considered， will add to the potential of skin cancer.
A. Being exposed B. Exposed
C. Exposing D. To expose
上面的句子中有一个as 引导的非限定性定语从句，先行词为句子。在做先行词的句子中以will为界，所填部分在句子中作主语，但根据“expose”的用法——expose oneself to sth. /doing sth. （某人自己暴露到什么或做某事中），于是人应该被暴露，也就是说，“expose”和主句动作构成被动关系，又V-ing 形式作主语，故选A。这就是非谓语动词中V-ing形式的被动式一般式作主语的情况。
（作者单位：湖南省石门县第一中学）