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鉴于数学问题意识是学生的探索精神与创造能力基础，本文从营造民主氛围，教给提问方法，积极引导评价等方面使学生敢问，会问，爱提问题，并且让学生最终形成意识，习惯和能力，帮助学生提高思维品质，培养提高创新能力。
论学生课堂提问能力的培养
【摘 要】
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鉴于数学问题意识是学生的探索精神与创造能力基础，本文从营造民主氛围，教给提问方法，积极引导评价等方面使学生敢问，会问，爱提问题，并且让学生最终形成意识，习惯和能力，帮助学生提高
【机 构】
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鹿泉市上庄镇韩庄小学,河北 鹿泉,050227
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年34期
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