新课标下中学思想政治课教学资源的构建

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多年的政治教学活动中,我们会更多地注重学科资源的整体结构,并以此为主要依据,调整教学策略,制定教学目标。但我们却忽略了从教学资源的局部效用入手,或注重这些教学资源的生活化特征,社会化功用,或注重这些教材资源的人文属性,再加上与中学阶段的思想政治学科的整体传授相结合,相渗透,便可以整体提升我们的课堂教学效率,最大维度地达到新课标对我们提出的具体目标。
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