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《英语课程标准》指出，小学英语教学评价的主要目的是启发学生的学习兴趣和积极性。在进行课堂评价时要保护学生的自尊心和自信心。通过课堂评价，让学生了解自己课堂学习的状态，体验进步与成功，从而产生进步的动力。人们往往通过别人对自己的态度和评价来认识自己，然后做出相应的自我评价。如果外部评价不恰当，就会产生由于缺乏正确的自我认知而妄自尊大或妄自菲薄的后果。课堂上，学生的外部评价主要来自教师。