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有人说，人生的高度，取决于你交往的人、走过的路和读过的书。这句话很抽象，但如果我们用二维曲线图来看就很直观。
A：一路开挂，只是梦想中的人生。
B：辉煌时，意气风发高唱凯歌;重挫后，一蹶不振跌入低谷。
C：随遇而安，不进不退，满足现状度一生。
D：人们所期望的积极人生姿态。
D图中的曲折是生命宝贵的财富，有我们不断跃起的起跳点。要想有这样的人生姿态，唯有清清白白做人，兢兢业业做事，才可以心无挂碍，抵达人生的新高度，它里面包含着人生的三重境界。
更少才能更好，换得“淡定”心
我曾看过一个“黑洞”视频，讲的是男主角在无意间发现了一张印有黑洞的纸，通过黑洞可以达到类似隔空取物的效果，当他想利用黑洞拿走保险箱里的钱时，贪婪让他踏上不归路。所有跌进人生深渊的人，几乎都是因为贪念太多，从而铤而走险。
我看过一本很有意义的书——《精要主义》。书中的核心观点是：更少，就是更好。这句话很有哲理，拒绝所谓的好机会，拥抱真正的契机，它让我们重新审视自我和人、事、物之间的关系，如“奥卡姆剃刀”，如无必要，勿增实体。
不用“更多”解决一切，而用“更少”达到更好，是人生的第一重境界。
我的办公室挂着一幅书法作品，是中国书法家协会会员、武穴市著名书法家吴岚先生写的，内容是清代儒将左宗棠题于江苏无锡梅园的诗句：“发上等愿，结中等缘，享下等福;择高处立，寻平处住，向宽处行”。“享下等福”和“向寬处行”，就是要在生活上简单朴素，在做事时留有余地。有而不知足，失其所以有;欲而不知止，失其所以欲。
随着现代化进程加快，有太多的杂事、太多的信息、太多的渴求充斥着我们的大脑，这是我们变得焦虑、变得浮躁的原因。所以，静下心来，思考我们到底需要什么？如果删繁去简的话，我认为也就是八个字：身体健康，心灵富足。 因此，我给自己的工作和生活定了三条原则：
一是专注于1-3项自己真正想从事的精神活动。每天读书不少于半小时，每周写作不少于3000字。不盲目浪费自己的时间与精力。
二是明确自己的欲望和需求，不买不需要的物品。多余的物品不囤在家里，尽量送给需要的人。
三是在学校里的每一天，要和孩子们一起吃早中餐，一起做课间操。尽量少在外面吃饭，少闲聊。
更少才能更好的核心价值，不是一味地节约和精简，而是我们所有的资源，无论是时间、精力、心灵和金钱，都尽可能地用在真正有价值的事和重要的人身上。
自律才能自由，守住“防护”线
《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，天很热，他和一群人都感觉口渴难耐。刚好道路旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为之所动。有人问他为何不摘？他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”终不摘梨。 许衡心目中的“主”无疑就是自律。
懂得不被外界诱惑，自律者方得自由，是人生的第二重境界。
我们学校提出了廉政建设理念：光明磊落办教育，风清气正育人才。确定了三大目标：个个是廉洁之人，处处是廉洁之地，时时吹廉洁之风。
个个是廉洁之人：培养“行为阳光、形象阳光、心态阳光”的阳光教师。学校出台了阳光教师考核办法，200多位教师只要达标，人人都可以成为阳光教师。我认为用制度管理人，比一百句口号都有用。如今，阳光教师研究院和阳光教师俱乐部参与的人达到了98%。让教师的业余生活高雅而有意义，减少消极、懈怠、懒惰和放纵。我常常跟老师们说，我们要为幸福的60岁做准备。当我们退休的时候，师生们念着我们，健康跟着我们，新生活等着我们。要达到这些目标，就要把工作当成是最好的修炼，把学习当成最好的奖赏，把锻炼当成最好的负责。做心底无私的教育人，前半生不犹豫，后半生不后悔。
处处是廉洁之地：学校内营造浓厚的廉洁氛围。有廉洁书画展，宣传栏上展示教师们抄写的《党章》《宪法》《监察法》等书法作品和廉政漫画;有法治小天地，艺飞楼一楼墙面成为师生创编的廉洁故事、格言、诗歌展示区域;有德育大长廊，吸收中华传统文化的精髓，分“仁义礼智信法”六大板块;有廉洁剪纸坊，用学生以廉洁为主题创作的剪纸作品装扮教学楼。
时时吹廉洁之风：教职工例会上特地设置“提升教育境界”的环节，目的是净化心灵，纯化精神。这三年里，我给大家讲了27讲。如《过有尊严的人生》《爱惜自己的羽毛》《遵守规范，遵循规律》等。为了倡导廉洁家风，学校每年进行十佳风采女性、十大和谐家庭评选。学校还开展教师大走访活动，通过家属的夸赞、领导的关心，让廉洁从教深入人心、深入家庭。
因为自律，所以才能安心从教，因为自律，才能特色凸显，因为自律，才能自由从容。
真信才能真做，立下“愚公”志
坚定的信念，持久的行动，真信，真做，是人生的第三重境界。
我们真信什么？真干什么？今年9月份的全国教育工作会议精神给了我们明确的方向，其中教育改革的“9个坚持”就是教育工作者的行动纲领。
我们该如何做？
要坚持办有思想的学校。这些年来，明德分校已经形成“以雅浸润，以行导航”的雅行教育体系，教师交流、关爱留守儿童的创新工作得到了刘雪荣书记的好评;江林分校形成了“用美丽的心做美好的事”的尚美教育理念，师生素质大幅度提升;本部形成了“让每个人都成为独特而优秀的自己”的拓潜教育体系，媒体争相报道。如何让教育集团的三所学校各美其美，美美与共，我们还要探索新思路。
要坚持办有品牌的学校。让每一位领导成为教育品牌的推广人，先锋党建、情智教学、魅力德育、优质总务、尚美艺术、智能电教、和谐工会，提升管理质效，呈现特色;让每一位家长成为学校的合伙人，通过成长护照、家长开放日、家校联盟会，促进家校互通，形成合力;让每一位教师成为学校的CEO，当名誉督学，发现典型，提出问题，实现民主管理，集思广益。
要坚持办有未来的学校。江林新校区已经初步完工，这所占地40亩，现代化、个性化、园林化的学校将会成为新城区老百姓孩子读书的首选。我们对它的发展前景充满期待。让更多的孩子享有高质量的教育，是我们的奋斗目标。
作为一名教育工作者，用整颗心来爱教育，就是最大的廉洁。当我们想明白了这点，就会理解“功崇惟志，业广惟勤”的内涵，就会坚守“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的信念。
（作者系武穴市师范附属小学校长）
责任编辑/王娜娜
A：一路开挂，只是梦想中的人生。
B：辉煌时，意气风发高唱凯歌;重挫后，一蹶不振跌入低谷。
C：随遇而安，不进不退，满足现状度一生。
D：人们所期望的积极人生姿态。
D图中的曲折是生命宝贵的财富，有我们不断跃起的起跳点。要想有这样的人生姿态，唯有清清白白做人，兢兢业业做事，才可以心无挂碍，抵达人生的新高度，它里面包含着人生的三重境界。
更少才能更好，换得“淡定”心
我曾看过一个“黑洞”视频，讲的是男主角在无意间发现了一张印有黑洞的纸，通过黑洞可以达到类似隔空取物的效果，当他想利用黑洞拿走保险箱里的钱时，贪婪让他踏上不归路。所有跌进人生深渊的人，几乎都是因为贪念太多，从而铤而走险。
我看过一本很有意义的书——《精要主义》。书中的核心观点是：更少，就是更好。这句话很有哲理，拒绝所谓的好机会，拥抱真正的契机，它让我们重新审视自我和人、事、物之间的关系，如“奥卡姆剃刀”，如无必要，勿增实体。
不用“更多”解决一切，而用“更少”达到更好，是人生的第一重境界。
我的办公室挂着一幅书法作品，是中国书法家协会会员、武穴市著名书法家吴岚先生写的，内容是清代儒将左宗棠题于江苏无锡梅园的诗句：“发上等愿，结中等缘，享下等福;择高处立，寻平处住，向宽处行”。“享下等福”和“向寬处行”，就是要在生活上简单朴素，在做事时留有余地。有而不知足，失其所以有;欲而不知止，失其所以欲。
随着现代化进程加快，有太多的杂事、太多的信息、太多的渴求充斥着我们的大脑，这是我们变得焦虑、变得浮躁的原因。所以，静下心来，思考我们到底需要什么？如果删繁去简的话，我认为也就是八个字：身体健康，心灵富足。 因此，我给自己的工作和生活定了三条原则：
一是专注于1-3项自己真正想从事的精神活动。每天读书不少于半小时，每周写作不少于3000字。不盲目浪费自己的时间与精力。
二是明确自己的欲望和需求，不买不需要的物品。多余的物品不囤在家里，尽量送给需要的人。
三是在学校里的每一天，要和孩子们一起吃早中餐，一起做课间操。尽量少在外面吃饭，少闲聊。
更少才能更好的核心价值，不是一味地节约和精简，而是我们所有的资源，无论是时间、精力、心灵和金钱，都尽可能地用在真正有价值的事和重要的人身上。
自律才能自由，守住“防护”线
《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，天很热，他和一群人都感觉口渴难耐。刚好道路旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为之所动。有人问他为何不摘？他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”终不摘梨。 许衡心目中的“主”无疑就是自律。
懂得不被外界诱惑，自律者方得自由，是人生的第二重境界。
我们学校提出了廉政建设理念：光明磊落办教育，风清气正育人才。确定了三大目标：个个是廉洁之人，处处是廉洁之地，时时吹廉洁之风。
个个是廉洁之人：培养“行为阳光、形象阳光、心态阳光”的阳光教师。学校出台了阳光教师考核办法，200多位教师只要达标，人人都可以成为阳光教师。我认为用制度管理人，比一百句口号都有用。如今，阳光教师研究院和阳光教师俱乐部参与的人达到了98%。让教师的业余生活高雅而有意义，减少消极、懈怠、懒惰和放纵。我常常跟老师们说，我们要为幸福的60岁做准备。当我们退休的时候，师生们念着我们，健康跟着我们，新生活等着我们。要达到这些目标，就要把工作当成是最好的修炼，把学习当成最好的奖赏，把锻炼当成最好的负责。做心底无私的教育人，前半生不犹豫，后半生不后悔。
处处是廉洁之地：学校内营造浓厚的廉洁氛围。有廉洁书画展，宣传栏上展示教师们抄写的《党章》《宪法》《监察法》等书法作品和廉政漫画;有法治小天地，艺飞楼一楼墙面成为师生创编的廉洁故事、格言、诗歌展示区域;有德育大长廊，吸收中华传统文化的精髓，分“仁义礼智信法”六大板块;有廉洁剪纸坊，用学生以廉洁为主题创作的剪纸作品装扮教学楼。
时时吹廉洁之风：教职工例会上特地设置“提升教育境界”的环节，目的是净化心灵，纯化精神。这三年里，我给大家讲了27讲。如《过有尊严的人生》《爱惜自己的羽毛》《遵守规范，遵循规律》等。为了倡导廉洁家风，学校每年进行十佳风采女性、十大和谐家庭评选。学校还开展教师大走访活动，通过家属的夸赞、领导的关心，让廉洁从教深入人心、深入家庭。
因为自律，所以才能安心从教，因为自律，才能特色凸显，因为自律，才能自由从容。
真信才能真做，立下“愚公”志
坚定的信念，持久的行动，真信，真做，是人生的第三重境界。
我们真信什么？真干什么？今年9月份的全国教育工作会议精神给了我们明确的方向，其中教育改革的“9个坚持”就是教育工作者的行动纲领。
我们该如何做？
要坚持办有思想的学校。这些年来，明德分校已经形成“以雅浸润，以行导航”的雅行教育体系，教师交流、关爱留守儿童的创新工作得到了刘雪荣书记的好评;江林分校形成了“用美丽的心做美好的事”的尚美教育理念，师生素质大幅度提升;本部形成了“让每个人都成为独特而优秀的自己”的拓潜教育体系，媒体争相报道。如何让教育集团的三所学校各美其美，美美与共，我们还要探索新思路。
要坚持办有品牌的学校。让每一位领导成为教育品牌的推广人，先锋党建、情智教学、魅力德育、优质总务、尚美艺术、智能电教、和谐工会，提升管理质效，呈现特色;让每一位家长成为学校的合伙人，通过成长护照、家长开放日、家校联盟会，促进家校互通，形成合力;让每一位教师成为学校的CEO，当名誉督学，发现典型，提出问题，实现民主管理，集思广益。
要坚持办有未来的学校。江林新校区已经初步完工，这所占地40亩，现代化、个性化、园林化的学校将会成为新城区老百姓孩子读书的首选。我们对它的发展前景充满期待。让更多的孩子享有高质量的教育，是我们的奋斗目标。
作为一名教育工作者，用整颗心来爱教育，就是最大的廉洁。当我们想明白了这点，就会理解“功崇惟志，业广惟勤”的内涵，就会坚守“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的信念。
（作者系武穴市师范附属小学校长）
责任编辑/王娜娜