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【关键词】藏区学生 班级管理 言传身教 工作心得 合力教育  一、班主任教学,言传身教,为学校塑造好班级形象  班主任是学校教育和班级管理的基本单位,一个良好的班主任对每个孩子的健康有着巨大的教育作用:班主任对创建良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一
肝脓肿、膈下脓肿31例诊治体会广西右江民族医学院附院普外科刘海生刘官和1991年11月至1996年10月,我科共收治肝脓肿27例、膈下脓肿4例,依具体情况采取了不同的治疗方法,均获痊愈,无严重并发症,亦无
随着计算机技术在我国的迅速发展,以计算机为核心的当代信息技术,正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。学校教育面临着深刻的变革,信息技术逐步深入到学校教育教学的方方面面,研究信息技术与学科教学整合成为当前教学改革的热点问题。  信息技术与学科教学有机地结合起来,就是把信息技术与学科课程的教与学融为一体,改变传统的教学模式,提高教与学的效率。计算机与各学科课程整合就是把各种技术手段完美、恰当
随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及,多媒体辅助教学在许多学校已得到广泛运用。电教手段使语文教学变得灵活多样,丰富了课堂教学方式,提高了学生学习语文的兴趣,提高了教学效率。但是,在实际教学过程中却出现了滥用多媒体课体的趋势,或者说多媒体课件的运用走入了一个误区,最典型的莫过于“唯课件而课件”,很多时候,我们的语文课堂里不再是以语言训练为主体,取而代之的是频频亮相的多媒体课件“美丽的身影”。于是
龙脑樟树叶是冰片的天然植物资源.樟树喜光,喜温暖湿润气候,对土壤要求不严,较耐水湿,但不耐干旱、瘠薄和盐碱土.现将龙脑樟的种植技术介绍给大家,以供参考.
当今的教育现象是,表面提倡素质教育,实际上应试教育扎扎实在不断地进行着,教育行政主管部门每年会对各校点下达中高考上线指标任务,学校为了完成任务,把刚进初中的学生,根据初考成绩分为快慢班进行教学。这给后进班的学生从此产生一种失落、不平等的心理;接任后进班的教师对教学积极性也不很高,有时是带着“有色眼镜”教学的。这样择优班和后进班学生的学习、纪律两级分化严重,有时对后进班的违纪学生,每月要找他们沟通好
目的:探讨肺部低剂量CT扫描在胸部结节性变筛查的应用效果以及应用价值。方法:本次研究选取2017年1月—2017年12月我院经常规CT扫描发现有肺结节的51例患者,分别进行低剂量和
【摘 要】经济文化类型理论充分肯定了自然地理环境和社会生产力水平对于物质文化发展所带来的影响,教育更不能忽视这个影响。受传统经济文化制约,西藏农牧区家庭的教育需求意愿、支付能力和消费能力均不强,西藏农牧区家庭的教育需求严重不足。本研究以经济文化类型理论为依据,从经济文化视角,对西藏农牧区家庭的教育需求状况、影响因素等进行分析。  【关键词】西藏农牧区经济文化教育需求  教育需求是教育发展的根本动力
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,本人从事班主任工作十几年了,积累了一些经验,对此略谈一二  一、班主任工作中应把握的基本原则  学生是一个个性格各异,充满活力的鲜活个体,构成的班级当然
【摘 要】作为小学教师要提高小学科学教学能力,一方面应通过教育和讨论,促进学生确立科学教育理念、完善知识体系;另一方面是要采取切实有效措施强化训练培养学生的小学科学教学能力;再一方面是要优化师范生小学科学教学技能网络学习环境,适应网络大发展时代的科学教育的需要。  【关键词】小学科学 提高 课堂教学 策略 探讨  在 《小学科学课程标准》中对顺利实施科学课程具有一定的指导性作用。认真学习该标准,能