让天性有表现的空间 让智慧有表达的机会——在持续的思考与实践中一路前行

来源 :小学数学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blackhorse1983
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提笔,竟先跳出两个场景。【场景一】“不管它,大方向对就好。”我和同事驱车前往一活动现场,手机导航告知的高架下口与指示牌吻合,但时不时发出的行驶路程、时间信息让人摸不着头脑。“对,教研员就是这样,把握好手里的方向盘,大道正确……”同事将先前的议题与此刻的导航联系了起来,我们笑了。【场景二】“你这个是真正的以学定教。陈老师,评分完毕,下面我们来随便聊聊。”单位评估,说课答辩结束,“以学定教、依学定教、因学定教、先学后教……你更倾向哪 Took pen, actually jump out of two scenes. 【Scene 1】 ”Regardless of it, the general direction is fine.“ ”My colleague and I drove to an activity site, and the mobile navigation revealed that the elevated exit coincided with the signage, but from time to time issued by the travel distance, Unable to mind. “Yes, the teaching and research staff is the case, grasp the steering wheel in your hand, the road is correct ... ” Colleagues will be the previous topics linked with the navigation at the moment, we laughed. Scenario 2 “This is the real you learn to teach .Chen, the rating is completed, here we come to talk. ” Unit evaluation, said the end of the defense, "to learn to teach, according to the school, Because of learning to teach, to teach after the first ... ... you are more inclined to which
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