【摘 要】
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本文围绕新时代下红色文化育人这一中心，以抓好“立德树人”根本任务为出发点，将广州番禺职业技术学院作为对象，开展针对红色文化与专业课程融入现状与成效的问卷调研。调研结果显示，在专业课程中接触红色文化教育频率对认同在更多的专业、公共课程中引入红色文化教育有极显著影响。在分析调研结果的基础上，本文系统提出了深化理论阐释、丰富课堂教育、加强实践教育、培养师资队伍促进红色文化与专业课程有机融合的实施路径。
【基金项目】
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中国职业技术教育学会党建工作委员会2022年度课题“职业院校红色文化育人研究与实践”（DJ202240）； 广州番禺职业技术学院校级科研项目思政和党建研究专项“高职院校基层党建工作与课程思政教育协同育人路径研究”（2021SZ08）；
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本文围绕新时代下红色文化育人这一中心，以抓好“立德树人”根本任务为出发点，将广州番禺职业技术学院作为对象，开展针对红色文化与专业课程融入现状与成效的问卷调研。调研结果显示，在专业课程中接触红色文化教育频率对认同在更多的专业、公共课程中引入红色文化教育有极显著影响。在分析调研结果的基础上，本文系统提出了深化理论阐释、丰富课堂教育、加强实践教育、培养师资队伍促进红色文化与专业课程有机融合的实施路径。
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