【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的全面深入，我国的传统课程教学理念为了顺应时代的要求，进行深入改革，教学体系中重要的教学科目之一便是语文，对学生的考查也从语文成绩转向综合能力的评估，尤其在情感精神教育方面的考查更加严格。通过语文教学来对学生进行情感教育，让学生能够在获取语文知识的基础之上，获得情感方面的成长。这就要求在初中阶段的语文教学中，教师要充分地挖掘教材内容之中的情感因素来对学生进行情感的熏陶和情操的陶
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摘要：随着新课程改革的全面深入，我国的传统课程教学理念为了顺应时代的要求，进行深入改革，教学体系中重要的教学科目之一便是语文，对学生的考查也从语文成绩转向综合能力的评估，尤其在情感精神教育方面的考查更加严格。通过语文教学来对学生进行情感教育，让学生能够在获取语文知识的基础之上，获得情感方面的成长。这就要求在初中阶段的语文教学中，教师要充分地挖掘教材内容之中的情感因素来对学生进行情感的熏陶和情操的陶冶，让学生能够更加全面的发展，为学生现阶段的学习以及未来的发展都奠定一个良好的基础。
关键词：初中语文教学;情感教育;
中图分类号：G633.3
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