开放的教学才是创造的天堂--在美术教学中帮助学生发展创意思维的探索

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ziling_net
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
曾给孩子借了一本图画书《点》。它的故事很简单,一个小孩就是不会画画,老师鼓励她让她画点什么,她用笔使劲在画纸上面戳了一个点,老师说:请签名!于是这个点被镶进画框,挂在了美术教室里。这个小孩说,我还能画出更好看的点,于是画了各种各样各种颜色的点,老师为她的点组织了一个展览,她的点轰动了全校,这时候一个她的崇拜者,对她说,我就是不会画画,怎么办啊!她说请你随便画画,那个小孩颤抖着画了一条弯弯曲曲的线条,然后她说:“请签名!”每次读完这个故事我都会 Have borrowed a picture book “point” for children. Its story is very simple, a child is not to draw, the teacher encouraged her to let her draw something, she penged hard on the paper poked a point, the teacher said: Please sign! This point was set into the picture frame , Hanging in the art classroom. The child said that I could draw a better point and draw a variety of different color points. The teacher organized an exhibition for her point. Her point was a sensation throughout the school. At this time, a worship of her She said to her, “I just will not draw, what to do!” She said that if you asked for drawing, the child trembled with a winding curve and she said: “Please sign!” After reading this story I will
其他文献
要想培养和提高藏族地区小学生的汉语习作兴趣,就要激发学生的习作热情,引发创作灵感,使学生产生习作欲望。只有有了浓厚的兴趣,才能大大调动学生的积极性与主动性。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值本质,也是中国社会素质教育的方向指导,大学生社会主义核心价值观教育关系到学生的健康成长、和谐校园的构建、中华民族的蓬勃发
11月8日,莫桑比克马普托省省长雷蒙多·马伊科·迪翁巴(Raimundo Maico Diomba)一行11人来到河南省农业厅,商谈与我省农业领域合作事宜.省农业厅副巡视员刘开出席座谈会并致
期刊
近年来,随着社会的发展以及技术水平的提高,出现的建筑结构形式越来越多,满足了现代化人们对建筑工程高要求。但是为了响应国家的节能环保措施,我们需要采取先进的优化技术对建筑
独栋式办公园区建设越来越多,设计要考虑很多问题,必须重视其科学性。首先介绍了其发展,接着分析了一些设计误区。然后对其设计要点和发展趋势做了研究。
摘 要:由于我国正在进行教育改革,传统的小学数学课堂教学已经无法满足改革的需求。为了充分挖掘小学生的数学学习兴趣,顺利实现教学目标,小学数学教师应组织生活化数学教学,将抽象的数学知识化为生动有趣的事物。本文主要是在分析小学数学教学现状的基础上,提出了实现小学数学教学生活化的有效策略,希望能够为小学数学教学效率的提高提供以下参考意见。  关键词:新课程背景;小学数学教学;生活化  生活化数学教学的核
小学语文阅读教学是小学语文教学的重要内容。因为小学生语文能力的培养包括听、说、读、写能力的培养。可见,阅读能力的培养是十分重要的。本文结合课题组成员在藏区从事研究
多媒体技术目前在各行各业中发挥着重要作用,同样,在教本文以教学实践为出发点讨论了多媒体技术在大学英语课堂教学当中的优势和问题及相应的解决办法。
摘要:近现代以来,绘画多以抽象艺术形式表现。本文通过对抽象绘画的本质以及起源进行描述,了解了在不同时代、不同环境背景下对于美的不同表现形式。通过对于抽象绘画中不同造型语言的表现形式的探索与研究,结合对于不同美的表现形式的理解,简单地对比了造型语言所表现出来的表现力及其张力。结合当今网络多媒体高速发展的时代背景,表达对于当代美学以及抽象绘画的发展前景及流行趋势的理解和预测。  关键词:抽象艺术 抽象
摘 要:体育课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中学生健康为主要目的的课程,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。然而,以往的体育教学实践中越来越表现出学生喜欢体育但不喜欢上体育课的趋势,那么如何在教学中有针对性地运用好教学方法,激发学生对体育课的兴趣,培养学生体育锻炼能力,提高体育教学效率,从而使学生树立“终身体育”的意识,达到强身健体的目的。本文主要对初中体育课堂