“竹工匠”培训助力“康旅”乡镇建设

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:java_xz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
章村镇位于天目山北麓,安吉的西南面,地处浙皖二省三县交界处。章村竹子产量丰富,全镇毛竹林10万亩,小竹林5万亩。为了推动章村休闲经济,保存纯手工技能,章村成校实行集中培训和师徒帮带的模式来推进竹工艺品制作,为此章村成校把“竹工匠培训”定为学校的技能人才培训项目。
其他文献
有效的科学探究是课堂教学成功的关键之一。然而在目前的课堂教学中,我们的“科学探究”开展的如何呢?我们如何解决这些实际问题?让我们的科学课真正成为一个高效的课。
新时代提升基层党组织组织力要求突出基层党组织的政治功能,提高党组织凝聚力,把服务中心工作作为重要任务。当前机关党建还存在一些不足,应在强化政治统领、完善制度体系、
本文以高中英语词汇教学中存在的问题为切入点,提出了小组合作学习模式的运用,并结合教学案例探讨了词汇教学中小组合作学习的具体实施方法及相关的思考,旨在提高学生的英语语言
本文较为系统地论述了大氮肥常见的腐蚀及防护问题,对各种腐蚀形成机理进行了探讨,提出了解决各种腐蚀的措施和方法.
<正>我厂高温重油设备、管线的腐蚀,自1984年以来由炼制原油的组成和性质的变化,被认为有两种不同腐蚀介质引起的不同腐蚀表现.主要表现在常减压装置出现了两个明显不同的腐
当前,日益恶化的环境已成为人们关注的热点问题,提高人们的环保意识已是迫在眉睫。笔者认为:地理学科在实施环境教育中具有其他学科不可替代的优势,从初中地理教学的特点及初中生
生态体验是一种崭新的德育模式,也是一种崭新的教育理念。刘惊铎在其博士论文《道德体验论》中揭示:一切道德教育只有以体验为基础时才是有意义的,提出了“体验是道德教育本体”
有人曾说过:学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。只有让学生参与到教学活动中并成为真正的教学主体,才能使课堂教学成为一系列学生主体性活动的展开与整合的过程,在这个
能力的核心是思维,而转化又是思维的核心。面对各种各样的数学问题,如何把它转化成已学过的某种类型,应用哪些公式,定理去解决,是顺利解题的关键。如何培养学生的转化能力呢?本文就