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英语课堂“小组讨论”是提高英语效率的有效途径，同时“小组讨论”和学习者的情感因素又密不可分，讨论伴随着交流、情感、态度、价值等诸多要素的发生。因此，在“小组讨论”中，需不时渗透情感因素。
在英语课堂“小组讨论”中渗透情感因素
【摘 要】
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英语课堂“小组讨论”是提高英语效率的有效途径，同时“小组讨论”和学习者的情感因素又密不可分，讨论伴随着交流、情感、态度、价值等诸多要素的发生。因此，在“小组讨论”中，需
【机 构】
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宜兴市和桥高级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年10期
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