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高师生物学“五段式教学”探讨
高师生物学“五段式教学”探讨
来源 :湖南第一师范学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:enginery_puppet
【摘 要】
:
教学有法,教无定法,贵在得法.依照大纲的具体要求,在传授学科基础知识的同时兼顾教学基本功的培养,有利于"两全"思想的落实,顺应教改发展的方向.为此,从"激趣置疑、自学思考
【作 者】
:
向前
【机 构】
:
湖南省第一师范学校
【出 处】
:
湖南第一师范学报
【发表日期】
:
2003年2期
【关键词】
:
高等师范教育
生物教学
五段式教学
教学方法
教学改革
自学
教学目标
教学手段
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教学有法,教无定法,贵在得法.依照大纲的具体要求,在传授学科基础知识的同时兼顾教学基本功的培养,有利于"两全"思想的落实,顺应教改发展的方向.为此,从"激趣置疑、自学思考、讲练突破、反馈评估、巩固提高"五个环节入手,尝试新的教学,推动教改.
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