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从教学实际出发,结合新课程的要求,从创设教学情境、课程整合、评价机制三个方面介绍如何实施信息技术教学,激发学生的学习兴趣,增强学生的参与意识与实践意识,让学生认识到自己是学习过程中的主人,提高学习的效率。
新课程背景下中学信息技术教学初探
【摘 要】
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从教学实际出发,结合新课程的要求,从创设教学情境、课程整合、评价机制三个方面介绍如何实施信息技术教学,激发学生的学习兴趣,增强学生的参与意识与实践意识,让学生认识到
【机 构】
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新郑市教体局基础教育教研室
【出 处】
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新课程学习：学术教育
【发表日期】
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2011年7期
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