神秘的“指纹”——大班科学探索活动

来源 :当代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hujinjinliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
活动目标:rn1.有探索自己手指指纹的兴趣.rn2.能用观察、比较的方法发现指纹纹路的变化,了解指纹的类型及其独特性在生活中的作用.rn3.有取放、使用放大镜、印泥等操作材料的良好习惯.rn活动准备:rn放大镜一人一个、白纸、记录纸每人一张、印泥一桌一盒、小餐巾一桌两张、PPT、投影仪.rn活动过程:rn一、出示PPT,以“大熊”过生日为情景,引发幼儿兴趣
其他文献
活动目标:rn1.认识长短.rn2.学习比较长短的方法.rn3.培养幼儿的观察力和比较力.rn活动重点:rn认识长短,分辨物体的长短.rn活动难点:rn比较长短的方法.rn活动准备:rn长棒三根
会议
活动目标:rn1.感知春妈妈的三个小姑娘带来的变化.rn2.能用起伏的语调、肢体动作表现、朗诵诗歌内容.rn3.大胆表达对诗歌的体验和热爱春天、喜爱大自然的情感.rn活动重难点:r
学前教育最近几年突飞猛进的发展,吸引了不少学生选择中等职业学校学前教育专业.就重庆教育管理学校学前教育专业学生分析,报考该专业的学生99%为女生,1%为男生.学前教育专业男
幼儿园教学活动中的问题设计是指教师依据具体的教学活动目标、围绕以幼儿发展为本的核心理念,针对不同知识的特点、幼儿的认知水平和已有经验,从问题的类型、难度、梯度等方
设计意图rn幼儿都有买菜的经验,该歌曲源于生活,歌词形象、生动,且说、唱相间,能充分调动幼儿已有的经验,予以提升,符合幼儿的年龄特点.选择该材料既能丰富幼儿的生活经验,满
近年来,幼儿园“入园难、入园贵”的问题仍没有彻底解决,而各地幼儿教师虐待幼儿的现象又频频见诸电视、网络、报端等媒体.虐童事件可谓五花八门,手段恶劣,触目惊心.对幼儿的