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绘画是儿童用来与外界沟通的视觉语言,是儿童表达自己对世界的观察和感悟的窗口.儿童自主型绘画画面表现的夸张化、透视化、泛灵化、构图表现多样化、超现实想象化、视觉记忆标签化等特征,展现了儿童认知发展的思维和心理痕迹,探求其发生根源并予以科学解读,有利于建立科学的儿童绘画评价观.
解读儿童自主型绘画特征
【摘 要】
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绘画是儿童用来与外界沟通的视觉语言,是儿童表达自己对世界的观察和感悟的窗口.儿童自主型绘画画面表现的夸张化、透视化、泛灵化、构图表现多样化、超现实想象化、视觉记忆标签化等特征,展现了儿童认知发展的思维和心理痕迹,探求其发生根源并予以科学解读,有利于建立科学的儿童绘画评价观.
【机 构】
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江南大学设计学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2022年7期
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