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对1999-2013年国内特殊需要儿童音乐治疗研究成果进行文献计量分析,结果表明:对我国特殊需要儿童音乐治疗的研究文献量虽然逐年有所增加,但对特殊需要儿童音乐治疗的研究仍属于起步阶段。我国特殊需要儿童音乐治疗研究对象以在校不同种类的特殊需要学生为主,主要采用实验干预和自编的问卷对特殊需要孩子的音乐治疗情况进行调查干预,;研究人员主要分布在高校和医学机构,至今尚未形成核心的研究团体。