【摘 要】
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在中职语文教学改革实践中，人们往往把焦点放在课堂授课上，而对课后作业关注度不够，使得中职语文课改整体效果不佳，学生对语文的学习兴趣不浓，语文课后作业似乎成为教师强加给学生
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在中职语文教学改革实践中，人们往往把焦点放在课堂授课上，而对课后作业关注度不够，使得中职语文课改整体效果不佳，学生对语文的学习兴趣不浓，语文课后作业似乎成为教师强加给学生的沉重负担。在现代职教的背景下，全新的职教育人理念渗透到教育教学的每一个环节，“人人成才”、“多样化成才”、“技能人才的全面发展和可持续的终身发展”、“全面的素质教育和人文素养教育”等理念正改变着中职传统语文作业观，它要求中职语文作业切实增强学生的学习兴趣，体现主体意识、主动参与学习的意识，让学生在作业中有快乐积极的情感体验。随着人们逐步
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