【摘 要】
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在生物教学中,新课程改革给生物教师带来了很大的思想冲击,我们一致在探索、实践、反思一种新理念新思想的教学模式,随着课程改革的不断深入,课堂教学作为师生双方互动的交流
【机 构】
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湖北省恩施自治州宣恩县椿木营中小学
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在生物教学中,新课程改革给生物教师带来了很大的思想冲击,我们一致在探索、实践、反思一种新理念新思想的教学模式,随着课程改革的不断深入,课堂教学作为师生双方互动的交流活动,只有引导学生自主探索学习,才能激活有生命力的、生机勃勃的生物教学课堂.苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈.”
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