2021年第1期，本刊开设了“谢六逸新闻教育思想研究”专栏。谢六逸先生在文学、新闻、翻译、出版等诸多领域皆有重要的建树，他丰富的著述值得我们去研究发掘。就中国的新闻教育来说，谢六逸先生是先行者之一，他创设了复旦大学新聞系并担任首任系主任，在新闻教育的理论和实务上皆有诸多造诣，他的许多观点至今仍有重要价值。比如，谢六逸先生认为“新闻即史”，并把“史德、史才、史识”视为新闻工作者的必备素养，这样的论断对于提高当代新闻人的职业能力不无启迪。不管传媒技术如何进步，传媒形态如何更迭，新闻媒体的责任担当、专业能力依然是最为核心的竞争力。
　　在任何事业的发展过程中，传承与创新都是一体的。当前的媒体融合已经进入到“深水区”，媒体融合工作近年取得了不少成绩，亦有不少亮点，但距“建成一批具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体”的顶层设计还有相当的差距。如何推动主力军全面挺进主战场，如何走好全媒体时代群众路线，如何以先进技术引领驱动融合发展，如何完善中央、省、市、县级四级媒体融合发展布局，如何大力培养全媒体人才等等，还有大量的攻坚工程要完成，还有大量的“硬骨头”要啃，容不得半点的等待、观望、彷徨。
　　2021年是一个极其重要的年份，中国共产党成立100周年，十四五的开局之年，全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，“两个大局”交织、“两个百年”交汇、“两个五年”交接，在这样的关键时刻，创造性地做好舆论引导和文化传播工作，为新征程、新时代鼓与呼，是每一个新闻人必须担起的职责与使命。而就深化媒体融合来说，关键之年须有关键之举，主流媒体当不负期待。